Thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo tại Công văn số 8190/SGDĐT-GDTH ngày 30/10/2025 về việc hướng dẫn thực hiện Thông tư số 17/2025/TT-BGDĐT, các trường tiểu học thuộc Cụm chuyên môn số 15 đã tổ chức cho cán bộ, giáo viên nghiên cứu, học tập Thông tư số 17/2025/TT-BGDĐT; chỉ đạo các tổ chuyên môn căn cứ Phụ lục 1 của Thông tư và Chương trình môn Lịch sử và Địa lí cấp tiểu học để xây dựng kế hoạch dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 4, lớp 5; đặc biệt chú trọng đến những điều chỉnh về địa giới hành chính sau khi thực hiện sáp nhập các tỉnh, thành phố thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.
Với mong muốn góp phần tháo gỡ khó khăn cho giáo viên khi thực hiện sửa đổi, điều chỉnh một số nội dung trong Chương trình GDPT 2018 đối với môn Lịch sử và Địa lí trong điều kiện thực tế nguồn tư liệu tham khảo còn hạn chế; nhiều thông tin mới cần điều chỉnh để bảo đảm tính chính xác với thực tế khi sách giáo khoa chưa được điều chỉnh kịp thời; bản đồ, lược đồ hành chính của các tỉnh, thành phố sau sáp nhập cũng chưa được cập nhật. Chiều ngày 9/4/2026 Cụm chuyên môn số 15 tổ chức chuyên đề “Tổ chức dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 theo Thông tư số 17/2025/TT-BGDĐT ngày 12/9/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình GDPT 2018”
Tới dự buổi chuyên đề tại Trường Tiểu học Nguyễn Du, rất vinh dự được chào đón:
+ Bà Nguyễn Thị Hải Hạnh – Phó trưởng phòng Phòng văn hóa xã hội phường Ngô Quyền.
+ Các đồng chí đại diện Ban giám hiệu các trường Tiểu học tại phường Ngô Quyền và phường Gia Viên, cùng các đồng chí giáo viên dạy khối lớp 4 tại Cụm chuyên môn số 15 đã về dự đông đủ.
Để làm rõ hơn chuyên đề này, 2 Nhà trường đã mạnh dạn lựa chọn và minh họa qua 2 tiết dạy môn Lịch sử và địa lí lớp 4: “Một số nét văn hóa và truyền thống yêu nước, cách mạng của đồng bào Nam Bộ" (tiết 1) do cô giáo Nguyễn Thị Bình (Trường Tiểu học Thái Phiên) và bài “ Thành phố Hồ Chí Minh” (tiết 1) do cô giáo Lưu Thị Xuân ( Trường Tiểu học Nguyễn Du) thể hiện.
Trong 2 tiết dạy minh họa, trên cơ sở những kiến thức học sinh đã được tìm hiểu từ các bài học trước, các em xác định được vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của vùng Nam Bộ, của thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ hoặc lược đồ (sau sáp nhập); đồng thời trình bày được một số sự kiện lịch sử, câu chuyện lịch sử về Thành phố Hồ Chí Minh cũng như nhận biết và điều chỉnh một số địa danh ở vùng Nam Bộ gắn với sự thay đổi về địa giới hành chính sau sáp nhập.
Thông qua các hoạt động dạy học được tổ chức theo hướng phát huy tính tích cực của người học, học sinh được tham gia làm việc nhóm, trao đổi, chia sẻ và cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập. Qua mỗi hoạt động, học sinh không chỉ lĩnh hội kiến thức mà còn được phát triển các năng lực và phẩm chất cần thiết, đặc biệt là năng lực tự học, năng lực giao tiếp, hợp tác và năng lực số thông qua việc sử dụng máy tính và internet để tìm kiếm, xử lí thông tin.
Sau phần thảo luận, trao đổi về tiết dạy , các đồng chí Phó Hiệu trưởng và giáo viên Khối 4 của các trường tiểu học ở Cụm chuyên môn số 15 đã tham gia đóng góp nhiều ý kiến với mong muốn được cùng các đồng chí đồng nghiệp trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm trong việc thực hiện chương trình GDPT 2018 sửa đổi, trong đó có cập nhật nội dung chương trình, điều chỉnh ngữ liệu dạy học và vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với thực tiễn sau sáp nhập đơn vị hành chính.
Buổi chuyên đề thực sự là hình thức sinh hoạt chuyên môn vô cùng bổ ích. Qua đây, giáo viên tiểu học tại các trường trong Cụm có cơ hội để học hỏi, trao đổi về phương pháp dạy học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện về giáo dục đào tạo; thực hiện mục tiêu, chiến lược phát triển chung của thành phố trong giai đoạn mới.
Quỳnh Chi