Thực hiện kế hoạch năm học 2022-2023 của Phòng GD&ĐT Quận Ngô Quyền, được sự chỉ đạo của BGH nhà trường, sáng ngày 22/10/2022 trường Tiểu học Nguyễn Du tổ chức Hội thảo chuyên đề cấp trường năm học 2022- 2023. Với mục tiêu “ Vận dụng linh hoạt phương pháp và hình thức tổ chức dạy học tích cực trong môn Công nghệ 3 theo Chương trình GDPT 2018”, tiết dạy minh họa môn công nghệ lớp 3 - Bài 3: Sử dụng quạt điện (tiết 2) đã được cô giáo Lưu Thị Xuân thể hiện rất thành công.
Trong Chương trình giáo dục phổ thông- 2018, giáo dục công nghệ được thực hiện từ lớp 3 thông qua môn Công nghệ ở cấp tiểu học . Chương trình môn Công nghệ hình thành, phát triển ở học sinh năng lực công nghệ và những phẩm chất đặc thù trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để học tập, làm việc hiệu quả trong môi trường công nghệ ở gia đình, nhà trường, xã hội và lựa chọn ngành nghề thuộc các lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. Đồng thời cùng với các môn học và hoạt động giáo dục khác góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất chủ yếu,các năng lực chung
Sau quá trình nghiên cứu bài học , tập thể GV khối 3 đã lựa chọn linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy hộc tích cực trong tiết dạy như: phương pháp quan sát , phương pháp đàm thoại, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề, phương pháp thảo luận… qua các hoạt động nhóm 3, nhóm 6 , trò chơi “ Mảnh ghép diệu kì”; “Tiếp sức đồng đội”… để thiết kế các hoạt động cho HS gây hứng thú, giúp HS tự khám phá kiến thức mới đầy hào hứng. Đặc biệt trong tiết học này giáo viên còn sử dụng phương pháp thực hành :cho HS thực hành cách sử dụng quạt ngay tại lớp để các em nắm chắc các bước sử dụng quạt điện đúng cách, ngoài các tình huống trong SGK . Giáo viên còn sưu tầm thêm được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trong cuộc sống khi sử dụng quạt điện để giúp HS biết cách phòng tránh những tai nạn đáng tiếc.
Sau chuyên đề, toàn thể GV toàn trường đã cùng nhau trao đổi, thảo luận và đi tới thống nhất chung. Hy vọng qua buổi chuyên đề, tập thể giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Du sẽ đoàn kết, đồng lòng khắc phục những khó khăn trước mắt, phát huy những kết quả đạt được để tạo ra được những tiết dạy có hiệu quả, giúp học sinh học tập hứng thú hơn, tích cực hơn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện hơn trong nhà trường.
Phạm Bích